INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAPÁ (IFAP)
Pública Federal · Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia · Macapá/AP (região Norte)
Mantenedora: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO AMAPA
Números do Censo 2024
- 1.816 matrículas
- 222 docentes
- 1.100 vagas ofertadas, em 20 cursos
- Porte: Pequena
- Modalidade predominante: Híbrida
Áreas de curso
- Educação
- Engenharia, produção e construção
- Negócios, administração e direito
- Agricultura, silvicultura, pesca e veterinária
- Computação e Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC)
Leitura dos números
Com 1.816 matrículas em 2024, o IFAP é a 5ª maior instituição de ensino superior do Amapá, entre 15 com sede no estado, e a 5ª de Macapá, entre 14. A posição considera o número de alunos matriculados informado ao INEP.
Desde 2011, primeiro ano com alunos na série, o número de matrículas cresceu 1.119%, de 149 para 1.816. O ensino a distância responde por 10% das matrículas de 2024; a primeira matrícula EAD aparece em 2020.
Em 2024, 972 alunos ingressaram e 277 concluíram um curso, 3,5 ingressantes para cada concluinte. Foram oferecidas 1.100 vagas e recebidas 10.293 inscrições, 9,4 candidatos por vaga. Os ingressantes ocuparam 88% dessas vagas.
São 222 docentes em exercício, cerca de um para cada 8 alunos matriculados. No EAD essa relação tende a ser bem maior que no presencial, por isso vale ler junto com o peso da modalidade.
Os maiores cursos em 2024 são Pedagogia em Educação Profissional e Tecnológica (EAD, 185 matrículas), Administração (presencial, 158 matrículas) e Informática (presencial, 123 matrículas).
Pelo grau do curso, as matrículas de 2024 se dividem em 44% de licenciatura, 30% de bacharelado e 25% de tecnológico. A área com mais alunos é educação, com 44% do total, entre 5 áreas.
De 2012 a 2024, a instituição abriu 20 cursos e encerrou 2.
Para quem trabalha com captação, os dois números que mais dizem sobre a saúde do processo são a ocupação das vagas e a relação entre quem entra e quem conclui. Comparar o IFAP com instituições do mesmo porte do Amapá ajuda a separar o que é do mercado do que é da própria operação.
Evolução no Censo da Educação Superior, 2011 a 2024
De 2011 a 2024 as matrículas foram de 149 para 1.816.
- 2011: 149 matrículas, 2 cursos, 14 docentes em exercício
- 2012: 212 matrículas, 4 cursos, 30 docentes em exercício
- 2013: 380 matrículas, 4 cursos, 30 docentes em exercício
- 2014: 506 matrículas, 5 cursos, 64 docentes em exercício
- 2015: 618 matrículas, 6 cursos, 70 docentes em exercício
- 2016: 849 matrículas, 8 cursos, 98 docentes em exercício
- 2017: 1.024 matrículas, 10 cursos, 129 docentes em exercício
- 2018: 1.260 matrículas, 14 cursos, 174 docentes em exercício
- 2019: 1.555 matrículas, 15 cursos, 198 docentes em exercício
- 2020: 2.115 matrículas (1.815 presenciais, 300 EAD, 14,2% EAD), 19 cursos, 165 docentes em exercício
- 2021: 1.955 matrículas (1.696 presenciais, 259 EAD, 13,2% EAD), 19 cursos, 203 docentes em exercício
- 2022: 1.634 matrículas (1.440 presenciais, 194 EAD, 11,9% EAD), 20 cursos, 203 docentes em exercício
- 2023: 1.511 matrículas (1.467 presenciais, 44 EAD, 2,9% EAD), 20 cursos, 195 docentes em exercício
- 2024: 1.816 matrículas (1.631 presenciais, 185 EAD, 10,2% EAD), 20 cursos, 222 docentes em exercício
Maiores cursos em 2024
- Pedagogia Em Educação Profissional E Tecnológica (EAD): 185 matrículas
- Administração (Presencial): 158 matrículas
- Informática (Presencial): 123 matrículas
- Ciências Biológicas (Presencial): 121 matrículas
- Engenharia Florestal (Presencial): 119 matrículas
- Letras - Português E Inglês (Presencial): 115 matrículas
- Matemática (Presencial): 108 matrículas
- Engenharia Agronômica (Presencial): 107 matrículas
- Redes De Computadores (Presencial): 90 matrículas
- Engenharia Civil (Presencial): 87 matrículas
Fonte: Censo da Educação Superior, INEP/MEC, edição 2024. Sem email, telefone, site institucional ou CNPJ: o Censo não coleta esses campos. Ver o Atlas das IES completo.